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(因为太难了，所以我只能回答六年级以下的……)
一． 填空：
1.(孟德尔)被称为现代遗产学之父。
2．（可以再生的能源）叫可再生能源，如：（风能）、（水能）、（火能）。
（不能再生的能源）叫不可再生能源，如：（煤炭）、（石油）、（天然气）。
3． 生物学家把生物之间的（食物联系） 叫做食物链。
4． （）叫食物网。这道题本来是：（许多相互交叉的食物链）构成了一张复杂的食物网。
5． （遗传）和（变异） 是生命最基本的两种特征。
6． 如果把不同年代的（岩层） 比作一本书，那么（化石） 就是书页中的特殊文字。
7． （达尔文）提出生物进化是（自然选择）的结果，并于1859年出版了震惊世界的巨著《物种起源》 。
8． 食物链上的生物，能自己制造食物的叫做（生产者） ，以其他生物为食的叫做（消费者） ，分解动植物残骸或废物的叫做（分解者）。
9． （在地层岩石中保存的几百万年以前的生物的残骸或遗迹）叫化石。
10． （从几千万年以前到现在都没有灭绝并变化不大的生物）叫活化石，如：（大熊猫）、（银杏）、（白鳍豚）、（蟑螂）。
11． （能够使物体“工作”或运动的本领）叫能量。
12． （生物连同它们周围的环境）叫生态系统。
13．（不会做） 14．（不会做）
二． 判断：
1． 沙漠中没有生物。 （×）
2． 化石是生物进化最直接，最可靠的证据。 （√）
3． 在自然选择过程中，凡是生存下来的生物都是适应环境的。 （√）
4． 地球是人类的“能源之母”。 （×）
5． 煤被称为“蓝色的煤海”。 （×）
6． 瓦特发现了磁感应生电的原理。 （×）
7． 能量的一个重要特点是：它可以从一种形式转换成另一种形式。 （√）
8． 在一个生态系统中，如果各生物的数量维持在一定的水平且变化不大，这种状态叫
做生态平衡。 （√）
9． 化石就是生物。 （×）
10．如果食物链断了，就会导致生态平衡遭破坏。 （√）
三． 实验：（写出实验材料、步骤）
1．（不会做） 2．（不会做）
四． 连线：
1． 风 筝——风能
电 脑——电能
人的食物—— 化学能
水力发电—— 水能
太 阳—— 光能
2． 电能→（转化）声音——收音机
电能→（转化）热能——电饭锅
电能→（转化）光能——日光灯
电能→（转化）动力——洗衣机
电能→（转化）磁能——电磁铁
五． 简答：
1.为了能有一个健康的身体，我们该怎么做？
答：注意个人卫生、讲究营养并注意饮食卫生、注意学习姿势与用眼卫生、加强体育锻炼、保证充足的睡眠、不迷恋电脑、科学用脑。
2． 仙人掌有什么有利于生存的本领？
答：耐干、耐旱。
3． 骆驼有什么有利于生存的本领？（不会做）
4． 斑马变异分为有什么有利于生存的本领？（不会做）
5． 变异分为哪两种？各举一例。
答：变异一般有两种形式。一种是可遗传的变异；另一种是不可遗传的变异，如：用眼不当，造成近视。
6． 人类有哪些破坏生态平衡的行为？
答：喷洒农药、过度放牧、过度捕捞。
（记得采纳哦！）
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