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答案：学习教育学的意义主要体现在以下几个方面：
(1)树立正确的教育观，掌握教育规律，指导教育实践。学习教育学既可以使我们逐步树立正确、科学的教育观，提高我们投身教育实践的自觉性、积极性与预见性，也可以使我们在错综复杂的教育实践中坚持正确的方向，掌握正确解决问题的思维方式和工作方法。同时，学习教育学有助于我们认识教育领域里的一般规律和特殊规律，自觉地在教育实践中按规律办事，取得事半功倍的效果。
(2)树立正确的教学观，掌握教学规律，提高教学质量。学习教育学，可以使教师掌握教学规律，进而提高教学质量。一个卓越而成功的教师正是借助教育学的理论睿智、敏锐地观察课堂上学生心理活动的脉搏，恰当地利用科学的教育环境和教育方法，集中学生的注意力，激发他们的学习动机，点燃他们的求知欲望，从而把教学过程组织得生动活泼，水乳交融，富有成效。
(3)掌握学生思想品德的发展规律，做好教书育人工作。年青一代是祖国的未来和希望，他们的思想品德决定着今后中华民族的精神面貌。教师通过学习教育学，可以更好地提高学生的思想道德素质及对不良影响的“抵御”与“免疫”能力，从而更好地做好教书育人工作。
(4)建构教师合理优化的知识结构，提高教育理论水平和实际技能。教师的知识结构，既需要扎实的专业知识，又需要广博的科学文化知识，还需要系统的教育学科知识。只有三者兼备一身，合理优化，才能产生相得益彰的效果。通过学习教育学，教师可以获得深厚的教育学基础知识，从而建立合理优化的知识结构，成为一名出色的教师。
是批判教育学派的观点。
“谁的知识最有价值”是由阿普尔提出，是批判教育学的代表人物。
批判教育学派的基本认识是“教育应该是政治的”，基本立场是站到弱势群体的一边，基本方法是阶级分析的方法。批判教育学把实践理解为在民主授权的合法性前提下规范的政治活动。以上特征使它与其他相关学派之间有着千丝万缕的关系。
扩展资料
批判教育学流派可分为具有创新风格的英美流派和具有保守性的德国流派，它产生于上个世纪70年代，被认为是教育领域中最具活力的竞争者。
批判教育学在教育理论、课程及教育管理等领域进行了开创性的研究，学者多从以上视角对其思想进行梳理，本文从方法论角度考察批判教育学是一个新的研究视角。批判教育学流派思想复杂，基于不同的思想基础与社会背景，不同流派有不同的特点。
不同流派追求对传统教育的批判与“解放”，强调运用批判理论通过批判的研究方法进行教育研究与分析，是各流派批判教育学的共同特征。
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