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厦门市教育局共青团厦门市委员会厦门市邮政局关于举办第十四届厦门邮政杯青少年书信大赛暨第三届厦门广电网络杯少年儿童书信大赛活动的通知
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各区教育局,各团区委,各邮政分局,市教育局直属中小学(中职学校):
为全面推进素质教育,发挥青少年书信写作活动在“传递感情、传承文明、构造和谐”和加强未成年人思想道德建设中的作用,市教育局、团市委和市邮政局决定联合开展第十四届“厦门邮政杯”青少年书信大赛暨第三届厦门广电网络杯少年儿童书信大赛活动,请各校积极发动、组织学生参加。
附件:1.第十四届“厦门邮政杯”青少年书信大赛暨第三届厦门广电网络杯少年儿童书信大赛活动组委会名单
2.第十四届“厦门邮政杯”青少年书信大赛暨第三届厦门广电网络杯少年儿童书信大赛活动竞赛事项
厦门市教育局 共青团厦门市委员会 厦门市邮政局
2013年3月22日
附件1
第十四届厦门邮政杯青少年系列书信大赛暨
第三届厦门广电网络杯少年儿童书信大赛组委会名单
主 任:林守章(市委教育工委副书记、教育局副局长)
副主任:张志军(市邮政局党委书记、副局长)
吴亿年(市教育局副局长)
黄 颖(团市委副书记)
王云君(厦门广播电视网络股份有限公司副总经理)
委 员:李燕娜(市教育局基础教育处处长)
许界群(市教育局德育处处长)
何艺晖(团市委学校部副部长)
吕豫闽(市邮政局党群工作部主任)
吴瑾慧(市邮政局市场部主任)
徐艳玲(厦门广播电视网络股份有限公司市场部产品企划专员)
郭艳芳(市邮票局项目经理)
组委会办公室设在厦门市邮政局党群工作部,联系人:郭艳芳,联系电话:2078583。
附件2
第十四届厦门邮政杯青少年书信大赛
暨第三届厦门广电网络杯少年儿童书信大赛
竞赛事项
一、参赛对象
我市小学、初中、高中及中专学生。按所在年级分为小学组、初中组、高中和中专组,共三个组。
二、参赛题目(每组两题,任选一题)
小学组:
题目一:我与网络
也许你上网有许多故事,也许你在网上或网络互动电视中有过惊喜与收获,有过意外甚至危险经历……请选择其中的一次记叙下来,不少于500字。
题目二:我的一次新尝试
当今这信息时代,科技发展、社会变化日新月异。各种新产品,新食品,新学习用品,甚至新玩具等不断出现,我们经常要面对许多陌生的事物,陌生事物需要尝试。把你的一次亲身的新尝试记叙下来,不少于500字。
初中组:
题目一:
互动是个人与个人、群体之间,通过语言或其他手段传播信息而发生的相互作用的过程。当今,我们可以通过互动电视随心所欲地畅游虚拟世界,通过短信互动尽情与亲友交流,未来还可能通过互动书信穿越时空与古今中外的人物沟通......
请以“互动”为话题,选择一个恰当的角度,自拟题目,自选文体,写一篇不少于600的文章。
题目二:
以“生活的色彩”为题目,写一篇文章
要求:文体自选,不少于600字。
高中组:
题目一:
信息时代里,我们处于信息的海洋之中,五花八门的信息以各种形式、途径向我们蜂拥而来。每天,我们都在主动或被动地接收、处理信息,信息正影响、改变着我们的生活。
请以“信息与我”为话题写一篇的文章,可以叙写自己与“信息”之间的有趣故事,也可以表达自己对“信息时代”(或“信息”)的看法。
要求:题目自拟,文体自选,不少于800字。
题目二:
以“感恩”为题目,写一篇文章。
要求:文体自选,不少于800字。
三、参赛具体要求
(一)组委会免费提供参赛专用信纸及信封。
(二)来稿请寄:厦门市后江埭路37号11楼,书信大赛组委会收,邮政编码:[361004]。
(三)为了便于组织奖评选的准确性,各校请用正楷填写报名卡,报名卡上 “学校”一栏中填写的校称务必统一(例如:“厦门第一中学”统一填写“厦门一中”,以此类推。), “班级”一栏请用阿拉伯数字填写。
(四)稿件请用钢笔或圆珠笔在专用信纸上书写,字迹清楚、工整。在书写作品前,请在信封上及报名卡左上角注明参赛组别(小学组、初中组、高中和中专组)。参赛者个人信息一律只在报名卡上体现,否则视为无效稿件。
(五)所投稿件概不退还,版权归举办方所有,请自留底稿(建议留电子文档稿件)。
(六)参赛者须详细填写报名卡,未填写报名卡或报名卡填写不完整者均不能参加比赛。
(七)参赛信纸折叠完毕装入专用信封粘贴封口,再投入比赛专用信箱或到就近邮局交寄。
四、评奖办法
(一)征稿自文件发布之日起,截稿为2013年5月15日(以当日邮戳为准)。
(二)本次评委由专业人士担任,以公平、公正的方式评奖。
(三)获奖情况将以正式文件通知各学校。
五、奖励
(一)按组分别设立一等奖5-10名;二等奖10-15名;三等奖20-25名,颁发证书,同时,一等奖获奖金500元或等值奖品,二等奖获奖金300元或等值奖品,三等奖获奖金200元或等值奖品。
(二)设组织奖9名,颁发证书。
(三)设优秀指导老师奖10-15名,颁发证书和奖金400元或等值奖品。
(“_”表示空格)
敬爱的XX(或亲爱的,等):
__您好!
__(正文)
此致
__敬礼!
____________________________________(姓名)
____________________________________(日期)
又及:(注:手写书信,在写完以上内容后又想起有内容要写时用)
__(内容)
1.书信格式
2.收信人的辈分和写信的口气
3.写信字体(整洁干净,大方美观)
4.落款位置和日期
5.写信目的和立场
6.写信用纸(Email则可适当选择信纸背景以烘托主题)
7.信件封面格式和收信人尊称
书信写作格式
书信历史悠久,其格式也几经变化。今天,按通行的习惯,书信格式主要包括五个部分:称呼、正文、结尾、署名和日期。
1.称呼
也称“起首语”,是对收信人的称呼。称呼要在信纸第一行顶格写起,后加“:”,冒号后不再写字。称呼和署名要对应,明确自己和收信人的关系。(具体可参见第四编《应酬称谓》)称呼可用姓名、称谓,还可加修饰语或直接用修饰语作称呼。这里简要说明几条细则:
(1)给长辈的信。若是近亲,就只写称谓,不写名字,如“爸”、“妈”、“哥”、“嫂”等;亲戚关系的,就写关系的称谓,如“姨妈”、“姑妈”等。对非近亲的长辈,可在称谓前加名或姓,如“赵阿姨”、“黄叔叔”等。
(2)给平辈的信。夫妻或恋爱关系,可直接用对方名字,爱称加修饰语或直接用修饰语,如“丽”、“敏华”、“亲爱的”等;同学、同乡、同事、朋友的信,可直接用名字、昵称或加上“同学”、“同志”,如“瑞生”、“老纪”、“小邹”、“三毛”等。
(3)给晚辈的信。一般直接写名字,如“乐毅”、“君平”、“阿明”等;也可在名字后加上辈分称谓,如“李花侄女”等;亦可直接用称谓作称呼,如“孙女”、“儿子”等。
(4)给师长的信,通常只写其性或其名,再加“老师”二字,如“段老师”、“周师傅”、“宏海老师”等。对于十分熟悉的师长,也可单称“老师”、 “师傅”。假如连名带姓,在信首直称“孙松平老师”、“王达夫师傅”,就显得不大自然且欠恭敬。对于学有专长、德高望重的师长,往往在姓后加一“老”字,以示尊重,如“戴老”、“周老”,亦可在姓名后加“先生”二字。为郑重起见,也有以职务相称的,如“董教授”、“陈大夫”、“佟工程师”等。
(5)给一个单位或几个人的信,又不指定姓名的,可写“同志们”、“诸位先生”、“XX等同志”等。给机关团体的信,可直接写机关团体名称。如 “XX委员会”、“XX公司”。致机关团体***的信,可直接用姓名,加上“同志”、“先生”或职务作称呼,亦可直接在机关团体称呼之后加上“领导同志”、“负责同志”、“总经理”、“厂长”等。
如果信是同时写给两个人的,两个称呼应上下并排在一起,也可一前一后,尊长者在前。
上述五种场合,有时还可按特殊对象,视情况加上“尊敬的”、“敬爱的”、“亲爱的”等形容词,以表示敬重或亲密之情。当然,这要用得适宜,如对好友称“尊敬的”,反而显得见外,对无特殊关系的年轻女性贸然称呼“亲爱的”,那就有失检点了。
2.正文
正文通常以问候语开头。问候是一种文明礼貌行为,也是对收信人的一种礼节,体现写信人对收信人的关心。问候语最常见的是“您好!”“近好!”依时令节气不同,也常有所变化,如“新年好!”“春节愉快!”问候语写在称呼下一行,前面空两格,常自成一段。
问候语之后,常有几句启始语。如“久未见面,别来无恙。”“近来一切可好?”“久未通信,甚念!”之类。问候语要注意简洁、得体。
接下来便是正文的主要部分——主体文,即写信人要说的话。它可以是禀启、复答、劝谕、抒怀、辞谢、致贺、请托、慰唁,也可以是叙情说理、辩驳论证等。这一部分,动笔之前,就应该成竹在胸,明白写信的主旨,做到有条有理、层次分明。若是信中同时要谈几件事,更要注意主次分明,有头有尾,详略得当,最好是一件事一段落,不要混为一谈。
3.结尾
正文写完后,都要写上表示敬意、祝愿或勉励的话,作为书信的结尾。习惯上,它被称做祝颂语或致敬语,这是对收信人的一种礼貌。祝愿的话可因人、因具体情况选用适当的词,不要乱用。(可参见下节《常用书信用语》的“祝颂语”。)
结尾的习惯写法有两种:
(1)在正文写完之后,紧接着写“此致”,转一行顶格或空两格写“敬礼”。
(2)不写“此致”,只是另起一行空两格写“敬礼”、“安好”、“健康”、“平安”等词,一定要另起一行空两格,不得尾缀在正文之后。也可以在正文结尾下另起一行写“祝你”、“敬祝”,再空两格写上“安好”、“健康”等。
4.署名和日期
在书信最后一行,署上写信人的姓名。署名应写在正文结尾后的右方空半行的地方。如果是写给的亲属、朋友,可加上自己的称呼,如儿、弟、兄、侄等,后边写名字,不必写姓。如果是写给组织的信,一定要把姓与名全部写上。而在署名之后,有时还视情加上“恭呈”、“谨上”等,以示尊敬。上述自称,都要和信首的称谓相互吻合。
日期一项,用以注明写完信的时间,写在署名之后或下边。有时写信人还加上自己的所在的地点,尤其是在旅途中写的信,更应如此。
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