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传统文化讲座主持词
传统文化是中华民族的瑰宝，以下是我整理的传统文化讲座主持词，欢迎参考阅读！
尊敬的各位同仁，大家上午好！
新年伊始，万物复苏，在这春光明睸的大好日子，我们十分荣幸地邀请到了：xx省中华传统美德xx讲堂组委会主任、x市著名心理专家、高级心理咨询师、心理咨询师培训师、高级音乐治疗师、家庭指导师、x广播电视心理访谈节目做客嘉宾陆老师到我局给我们作《中国传统文化专题讲座》。陆老师多年潜心于中华传统文化、心理学、音乐等学习研究，多年志立于传统文化的传播和宣传，心理咨询与社会救助等工作，从理论上为社会大众授业解惑、从心理上为问题群体排障释难，让不少人在迷茫中看到希望，在困惑中走向新生。近期。陆老师已在曲靖及周边地区开办过7场专题讲座，深得社会各界的欢迎和好评，今天陆老师以自己搏爱善良的情怀放弃自己的休息时间，前来我局为我们进行“讲责任、重奉献、怀感恩”的专题传统文化讲座，机会难得、时间宝贵，请大家检查自己的手机，一律关闭或调至振动撼动卖状态，认真听、认真记，确保学有所获。下面就让我们以热烈的掌声有请陆老师给我们讲课。
同志们，千年的风吹散了千年的往事，千年的水冲走了千年的记忆，但历史的印记，文化的传统，却注定要烙在中华民族的生命里。
当我们沉迷于《诗经》紫薇的那一句“山无棱，天地合，乃敢与君绝”，是否知道乐府里那句“上邪!我欲与君相知，长命无绝衰。山无陵，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝!”;当你口口声声喊着要“脚踏实地，实事求是”，你是否知道它出自于《汉书》中的“修身好古，实事求是”;当你“哈韩”“哈日”，当你迷恋日本动漫，韩国电视剧，你是否知道《山海经》里的神话故事，是否知道昆曲的历史，知道十二木卡姆的声音……
传统文化的美，在于它的历史，它是先人们的精神积淀，是千百年来的传承。
古语有言：大学之道，在明明德，在新民，在止于至善。
反思我们中华上下五千年文明之所以能够传承至今，中华民族历今磨难之所以至今屹立于世界民族之林，根本的一条，就是我们世世代代中华儿女的血液里，始终流淌着中华传统文化的精神气脉。以儒家为代表的中华优秀传统文化，是中华民族的立国之本。当前孙子学院开设于世界各地，传统文化学习热潮一浪高过一浪，不论何时何地举办的中华传统文化讲座且不说讲坛上各位老师的讲课有多么的精彩，单就说参加听讲的人那么多，会场秩序那么井然，义工服务那么周到热情，反响那么热烈，就充分说明了广大人民群众是多么的.强烈呼唤中华传统文化的复兴。
我此次听了陆老师的讲座之后深受启发，深受教育，深受感染。在长达两天的讲座中陆老师声音宏亮，义正词严，声情并茂，神采飞扬，这么长的时间靠什么支撑？我认为，第一来源于于陆老师对中华民族博大精深传统文化的深情敬畏，第二来源于于陆老师对弘扬中华传统文化的历史责任感和历史使命感，第三来源于于陆老师身上所展示出来的那一种天地正气和浩然正气。这些我想就是于陆老师多年来不遗余力弘扬中华传统文化的精神力量所在。
请各位结合此次讲座所学，认真思、仔细想，敬畏自己的职业、敬畏自己的家人、敬畏自己身边的人和事，常思己过，重责任、讲奉献、怀感恩，秉持义不容辞勇于担当的道义，纯正人生、有为社会。
最后，让我们以热烈的掌声，再次向陆老师表示我们最崇高的敬意，最诚挚的谢意！
谢谢大家！
;国培河师大“寻根华夏文化”讲座是培训师团队研修的活教材
语言文字知识讲座内容介绍如下：
语言文字知识讲座的内容可以涵盖多个方面，以下是一些可能的主题：
语言和文字的起源和演变：讲解语言和文字的起源，以及它们随着时间和地域的变化而发生的演变。
语言的构成和语法：介绍语言的构成要素，包括词汇、语法、时态、语态等，以及语言的语法规则和结构。
文字的种类和特点：讲解文字的种类，如象形文字、楔形文字、拼音文字等，以及不同文字的特点和历史背景。
语言和文化的关系：探讨语言和文化之间的联系，以及语言如何反映文化特点和价值观。
语言学习和教育：讨论如何有效地学习和教授语言，以及语言教育的方法和策略。
语言和沟通技巧：讲解如何提高口语和书面沟通能力，包括听力、口语表达、阅读理解、写作等方面的技巧。
语言和文学的关系：探讨语言在文学中的重要性，以及文学作品中语言的特殊表现形式。
语言的多样性和保护：介绍世界各地语言的多样性，以及如何保护和传承濒危语言。
语言和科技的发展：讨论科技对语言的影响和发展，如人工智能在语言处理中的应用等。
语言和国际交流：讲解语言在国际交流中的重要性，以及如何克服语言障碍进行有效的跨文化交流。
以上仅是可能的主题之一，具体内容可以根据听众的需求和兴趣进行调整和扩展。
今天下午为我们带来讲座的是河师大教授赵之昂老师，他讲座的课题是《华夏文化与师德建设》。
赵老师的讲座是这样设计的：
提出问题（树靶子）——分析问题（正面批驳）——得出结论（驳倒靶子）
很完美的驳论文！
赵老师由“李登辉的七国论”展开话题：
1.华夏文明不灭的原因是什么？
2.华夏文明成因是什么？
3.华夏文化伦理道德的产生及其特点
分析角度：从地理条件、历史演变方面进行回答?。
对于每一个问题，赵老师都从地理条件、历史演变等方面进行分析，最后得出小结，继而再展开下一个话题，每一个话题之间都一线贯穿，形成了这个讲座的整体性。
从东方古人类的发展，讲到新石器时代，再到中国人生存的三大地理平台——黄土高原、东海平原、江河平原，最后得出小结：中华民族生生不息在于有赖以生存的三大地理平台！
无论岁月如何变迁，无论海水如何潮涨潮落，无论洪水怎样泛滥，中华民族都有赖以生存的地理平台，这就决定了中华民族是不会灭亡的，是生生不息的民族。
有一张海平面升降的遐想图，赵老师分析了中华民族为什么不会灭亡，为什么会生生不息？从几千万年来的演变，可以看出不管地球温度升高还是降低，不管海平面升高还是降低，中华民族都有赖以生存的地理平台，中华民族在于大自然的抗争中，总能找到自己的落脚地，繁衍自己的种族和文化。
同时在对比西方文化和东方文化的过程中让我们看到了中华文化发展的原因：洪水——迁徙——战争，战争激发了中华文明。
从“平台之间的战争——太行、洛、宛一线分析”中，赵老师从中国历史上两横两纵形成的“井”字形战略线来分析华夏思想文化的不灭原因。井字型战略线上的城市和地势，历来是中国兵家必争之地，退可守，进可攻在这两条线上3000多年或者4000多年历史中，战争从未停息，战争激发了中国历史、中国思想的发展，战争也激发和推进了中国文化的发展和繁荣。
赵老师，用3000多年的战争史来证明中国文化的生生不息，证明中华民族的生生不息?。
在“平台内的联合”这个话题，赵老师讲到了宗法血缘的扩张——族外婚?的推行，逐渐形成了层层叠叠的人际网，使各个族之间互相制约，互相牵制，互相联合、交流，每个人都在这张网上，逐而逐之，形成了天下一家的状况，至此，中华为一大家，成为一个统一的大国家，向心力、凝聚力，逐渐强大的国家！三大平台之间的融合，形成了大中华，所以战争是中国文化的催生剂！
最后得出结论：
中国人的生存条件决定了华夏文化的持续性；华夏文化的持续性决定了中华民族的稳定性和完整性。
至此，完成对李登辉七国论的有力批驳！幽默博学的赵老师一丝批驳而不着，没有言词激烈、没有犀利语言，诙谐幽默中，轻松自如纵谈上下五千年，深度分析，用历史说话，使得谬论不攻自破！实在是高！
大受益！大受益！妙哉！
妙1：用“寻根华夏文化”的讲座来教大家如何研究培训课题？如何开展课题研究？如何思维清晰、条理清楚、逻辑推理的开展讲座，把问题剖析清楚。
妙2.这节课赵老师采用曲径通幽的方式分析问题、展开思考，方法之高深耐人寻味，绕梁三日方悟其中之巧妙啊！
妙3.赵老师对中国地理、中国历史、中国政治了如指掌，拈手即来，历史典故，地理变迁，古今中外灵活运用。
妙4.赵老师思考的深读和广度，思维的缜密和纵深，知识的广博与厚实令学员鼓掌叫好！
妙5.思考产生智慧，静思铸就深读！在一个下午慢时光的解读中，逐渐浮现出学之大者博学审问慎思笃行的风范！
妙6.驳论方式的采用！说服力极强！
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