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目前得到共识和认可的学校管理原则主要有导向性原则，整体性原则，民主性原则和科学性原则， 规范性原则和有效性原则。
一、导向性原则
导向性原则是指进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展。学征处在品德迅速发展的关键时期，可塑性强，但缺乏社会经验和识别能力，容易被外界社会所影响。
二、整体性原则
整体性原则，就是把研究对象看作由各个构成要素形成的有机整体，从整体与部分相互依赖、相互制约的关系中揭示对象的特征和运动规律，研究对象整体性质。
三、民主性原则
1、民主性原则是指决策者决策活动中必须走群众路线、按照民主集中制原则决策的行为准则。决策的民主化。
2、有两个层次上的意义：其一是指决策广泛听取、征求人民群众的意见和建议，使决策能反映最广大人民的意愿和利益；其二是在决策系统中，充分发挥咨询人员和决策集团中每个成员的作用，以保证决策的科学化。
四、科学性原则
科学性原则是指决策活动必须在决策科学理论的指导下，遵循科学决策的程序，运用科学思维方法来进行决策的决策行为准则。
五、规范性原则
规范性原则是在各项行政工作中具有规章制度性质的公文，它为管理和开展各项行政工作提供了标准和法式。
六、有效性原则
有效性原则（effective?principle），对德育工作追求切实效果的基本要求。德育工作原则之一。表现在三个方面：效果好（反映在学生思想品德上）、效应高（反映在德育质量效果上）和效益高（反映在对社会作用的后果上）。
答案：（1）高等教育事业与经济建设和社会发展相适应的原则。
（2）鼓励采取多种形式发展高等教育事业的原则。
（3）推进高等教育体制改革和高等教育教学改革的原则。
（4）对少数民族的高等教育实行帮扶的原则。
（5）公民依法享有接受高等教育的权利的原则。
（6）依法保障高等学校中的科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由的原则。
（7）面向社会依法自主办学，实行民主管理的原则。
（8）鼓励高等学校与社会、高等学校之间在国内外的协作交流和合作活动的原则。
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